A.交通工具
B.玩水、玩沙、玩雪用的小鏟
C.基本幾何形體構(gòu)成的大、中、小型的成套積木
D.金屬的、木制的、塑料制的可裝拆構(gòu)造的玩具
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A.新穎性
B.及時(shí)性
C.取材的廣泛性
D.制作的靈活性
A.選擇觀察對(duì)象
B.確定觀察內(nèi)客
C.確定行為標(biāo)準(zhǔn)
D.記錄方式的設(shè)計(jì)與選用
A.為幼兒游戲提供了物質(zhì)基礎(chǔ)
B.促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心和動(dòng)手能力發(fā)展的重要手段
C.可加深師幼間、親子間的情感
D.為商品玩具的開發(fā)提供了基礎(chǔ)
A.符號(hào)記憶
B.默記
C.實(shí)況詳錄
D.形象記憶
A.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題,每個(gè)幼兒選擇了哪些主題游戲、扮演了什么角色、使用了哪些游戲材料等
B.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題,每個(gè)幼兒選擇了哪些主題游戲、沒有扮演了什么角色、使用了哪些游戲材料等
C.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題,每個(gè)幼兒沒有選擇了哪些主題游戲、扮演了什么角色、使用了哪些游戲材料等
D.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題,每個(gè)幼兒選擇了哪些主題游戲、扮演了什么角色、沒有使用哪些游戲材料等
最新試題
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過程中,幼兒會(huì)遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難,這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的()作用。
下列關(guān)于幼兒想象活動(dòng)描述錯(cuò)誤的是()。
教學(xué)游戲中的信號(hào)物不包括()。
在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋,對(duì)同伴的行為具有()功能。
以下不屬于語言教學(xué)游戲的是()。
建構(gòu)游戲的主要材料是()。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
戶外集體游戲活動(dòng)不包括游戲的()方面的構(gòu)成因素。
《兒童自發(fā)假裝游戲評(píng)價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評(píng)價(jià),在()的施測(cè)背景下評(píng)價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
開始幼兒能夠理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的重要性,手段和目的趨于一致,應(yīng)該在()。