判斷題美國(guó)學(xué)者偏重教育評(píng)價(jià)的“事實(shí)判斷”價(jià)值，強(qiáng)調(diào)在教育評(píng)價(jià)中收集信息并以此為基礎(chǔ)判斷教育目標(biāo)或教育計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)程度。
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