A.陶冶學(xué)生的人格,注重培養(yǎng)有教養(yǎng)的人
B.注重科學(xué)技術(shù)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新思想和開拓精神的人
C.適應(yīng)時(shí)代精神,強(qiáng)調(diào)個(gè)性自由發(fā)展
D.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就“四有”的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
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A.社會(huì)本位論
B.個(gè)人本位論
C.科學(xué)主義
D.人文主義
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.六三三學(xué)制
A.副學(xué)士學(xué)位
B.學(xué)士學(xué)位
C.文憑證書
D.碩士學(xué)位
A.牛津大學(xué)
B.劍橋大學(xué)
C.倫敦大學(xué)
D.伯明翰大學(xué)
A.實(shí)驗(yàn)法
B.比較法
C.個(gè)案研究法
D.歷史法
最新試題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開放屬于()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()