一般說來，（）比較適合小學低年級用于學習較簡單而學生可能發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

小學數(shù)學教材的編排為什么要把基本概念、基本規(guī)律、基本方法置于中心地位？

一個小學生學不好數(shù)學，與其自身相關(guān)的可能的原因有（）。

現(xiàn)代數(shù)學融合著來自傳統(tǒng)領(lǐng)域的結(jié)果以及來自（）等應用領(lǐng)域的新方法。

在學習中，教師不斷創(chuàng)設(shè)情景，使學生產(chǎn)生迫切探求新知識的積極性，這是學習過程中的（）。

學生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于（）。

嘗試學習法的實質(zhì)是（）。

小學數(shù)學課程對提高民族素質(zhì)具有什么重要作用？

范例學習法的實質(zhì)是（）。

小學數(shù)學中的基本計算是指（）。