A.感性認(rèn)識-理性認(rèn)識-實踐
B.實踐-認(rèn)識-實踐
C.感性具體-象規(guī)定-思維具體
D.特殊-一般-特殊
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A.控制生命質(zhì)量
B.調(diào)整社會關(guān)系
C.維持和保護(hù)勞動者的健康
D.促進(jìn)社會文化
A.自然科學(xué)
B.社會科學(xué)
C.自然科學(xué)與社會科學(xué)相交叉
D.先驗
A.只有客體性
B.兼有主客體雙重性
C.是以主體性為主
D.既不是主體也不是客體，而是被認(rèn)識的對象
A.說明健康與疾病的區(qū)別沒有確定性
B.已經(jīng)屬于疾病狀態(tài)
C.說明健康與疾病的區(qū)別是相對確定的
D.是有輕度疾病但影響不大的狀態(tài)
A.在結(jié)論上具有相對性
B.是類比方法
C.是排除診斷方法
D.在結(jié)論上具有概然性
最新試題
以下體現(xiàn)了健康與疾病相轉(zhuǎn)化的是（）。
細(xì)菌性炎癥常發(fā)生在人體某一局部，但又常伴有發(fā)熱、血白細(xì)胞總數(shù)升高等全身性癥狀。而當(dāng)整體抵抗力增強(qiáng)時，局部病變則可能得到快速的控制乃至痊愈。這反映了（）。
關(guān)于人體的局部與整體，以下說法不正確的是（）。
疾病的個體差異性主要是指（）。
在技術(shù)應(yīng)用上為了克服客觀條件的限制而間接考察研究對象，以模型模擬原型，進(jìn)行新的設(shè)計，然后外推到原型中去，應(yīng)用的是（）方法。
類比方法在醫(yī)學(xué)實踐中的作用是什么？請你談一談類比方法在醫(yī)學(xué)臨床實踐中的具體運(yùn)用。
比較兩種降糖藥的療效，應(yīng)從治療前后病人的血糖（包括糖耐量）這一指標(biāo)去判斷，而不能單純從病人的飲水量、飲食量、尿量的改變進(jìn)行比較，在此強(qiáng)調(diào)了比較方法原則中的（）
結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)，請你談一談醫(yī)學(xué)科研選題前的準(zhǔn)備工作，以及要遵循的基本原則。
關(guān)于人體中高層次和低層次之間的關(guān)系，以下表述不正確的是（）。
如何理解人文精神規(guī)范著醫(yī)學(xué)的發(fā)展。