遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。

遠(yuǎn)程教育人力資源包括（）。

遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的模型主要有（）組成。

遠(yuǎn)程教育課程的特點(diǎn)有（）。

衛(wèi)星通信技術(shù)受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質(zhì)量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用，主要用于實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)傳播教師授課的音視頻信號(hào)，發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)。

從使用方式上看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。

從事遠(yuǎn)程教育的教師就是指的授課教師。

學(xué)習(xí)支助服務(wù)的類型有（）。

明確評(píng)價(jià)目標(biāo)是遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)取得成功的關(guān)鍵。

ISO9000質(zhì)量管理體系對(duì)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理、保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量可起到三方面的作用，分別是（）。