目前常使用的視頻點播教學技術(shù)就是屬于流媒體技術(shù)。

教學模擬與虛擬實驗教學模式需要用到（）來模擬或虛構(gòu)某些現(xiàn)實情境。

在遠程教育評價中，如果在終評之前進行了自評和互評，則還應(yīng)就自評和互評的情況進行匯報。

在遠程教育評價中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實性、可靠性。

我國公布了多個的開展現(xiàn)代遠程教育試點的法規(guī)。

學習支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個要素分別是（）。

遠程教育人力資源包括（）。

《普通高等學校函授教育暫行工作條例》的頒布，標志著我國高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道，也標志著我國高等函授教育進入到了一個新的發(fā)展時期。

羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻在于他們第一次用數(shù)學公式和模式來表達傳播學理論。

在遠程教育評價中，對教師進行評價應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學生處于準永久性分離狀態(tài)時教師對學生的指導(dǎo)作用。