單項選擇題()是個體對某一特定事物、觀念或他人穩(wěn)固的,由認(rèn)知、情感和行為傾向三個成分組成的心理傾向。
A.人格
B.態(tài)度
C.認(rèn)知
D.個性
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1.單項選擇題()指人們對態(tài)度對象肯定或否定的評價以及由此引發(fā)的情緒情感。
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.個性傾向
D.行為傾向
2.單項選擇題()是態(tài)度的核心與關(guān)鍵。
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.個性傾向
D.行為傾向
3.單項選擇題()指人們在別人對自己形成印象時所做的顯露。
A.自我覺知
B.自我提升
C.自我確認(rèn)
D.自我表演
4.單項選擇題()是指團體成員對一些重大事件與原則問題的認(rèn)識與團體的要求相一致。
A.歸屬感
B.認(rèn)同感
C.社會支持
D.名譽感
5.單項選擇題()是指人們在有他人旁觀的情況下工作表現(xiàn)比自己單獨進行時好的現(xiàn)象。
A.社會促進
B.社會懈怠
C.社會衰退
D.社會進步
最新試題
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
題型:多項選擇題
在評價完一個患者的自動思維以后,治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結(jié)呢,請列舉兩個例子。
題型:問答題
隨著群體規(guī)模的增大,個體所付出的努力程度會減小。
題型:判斷題
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。
題型:判斷題
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
題型:單項選擇題
在討論問題時的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預(yù)。
題型:判斷題
如果一個患者對情景的認(rèn)知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。
題型:判斷題
偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。
題型:判斷題
評估會談后進行認(rèn)知概念化時,治療師可以反思哪些問題?請列舉4個。
題型:問答題
評估會談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。
題型:判斷題