下列關于楊賢江對教育本質的看法中，表述錯誤的是（）

下列關于我國近代學制的表述錯誤的是（）

以下教育家中，均批評“教育救國論”的是（）

蔡元培認為，“學術”一詞代表兩方面：“學為學理，術為應用?！彼碇煌瑢W科。下列學科中，屬于“學”的是（）

國家主義教育思潮實質上是一種（）

相較于壬戌學制，戊辰學制的不同之處體現(xiàn)在（）

以下選項中，不屬于1922年“新學制”課程標準規(guī)定的內容是（）

李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領導人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）

梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農(nóng)學校的辦學原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）

最早采取西方近代學校體系的形式，分初、中、高等級，相互銜接，并按年級逐年升，具有近代三級學制雛形的學校是（）