A.權(quán)重分配的合理性
B.權(quán)重分配的變通性
C.權(quán)重?cái)?shù)值的模糊性
D.權(quán)重?cái)?shù)值的歸一性
E.權(quán)重?cái)?shù)值小數(shù)后的精確度
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A.方便簡潔的物化表述功能
B.有助于促進(jìn)測評者對素質(zhì)特征進(jìn)行深入、細(xì)致的分析與比較
C.有助于大量的具體行為中抽象出本質(zhì)的特征和做出盡可能準(zhǔn)確的差異比較
D.由模糊混沌的體驗(yàn)測評轉(zhuǎn)化為明確清晰的測評
E.使難以比較的操行評語轉(zhuǎn)化為可以比較的分?jǐn)?shù)
A.上游
B.中上
C.中等
D.下游
A.測試方法比較簡單
B.讓申請人直接執(zhí)行某些樣本任務(wù)
C.不需要有對工作十分熟悉的專家對工作進(jìn)行分解與評價(jià)
D.對測試的設(shè)計(jì)有較高的專業(yè)化要求
A.類別
B.模糊
C.等距
D.當(dāng)量
A.觀察法
B.訪談法
C.問卷法
D.文獻(xiàn)查閱法
最新試題
目前比較流行的特殊能力傾向測試主要有（）
面試中把握“看”的技巧要注意（）。
效度是信度的必要條件，如果一種測評工具具有較低的效度，則其也信度較差。
（）是指個(gè)體接受某種專業(yè)知識(shí)以及從事某項(xiàng)工作（社會(huì)實(shí)踐）的實(shí)踐經(jīng)歷。
勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于：人才招聘、培訓(xùn)與開發(fā)、績效考評、薪酬管理、員工獎(jiǎng)懲。
大五人格測驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有（）
加權(quán)的類型不包括（）。
以下屬于心理測試主要類型的有（）
在品德測評量化的各種形式中，最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是（）。
對素質(zhì)測評報(bào)告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）