A.漸進(jìn)性
B.空間性
C.策略性
D.可控性
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A.視覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)
C.觸覺(jué)
D.嗅覺(jué)
A.層次網(wǎng)絡(luò)模型
B.激活擴(kuò)展模型
C.集理論模型
D.特征比較模型
A.集中性注意
B.分配性注意
C.無(wú)意注意
D.有意后注意
A.痕跡消退說(shuō)
B.干擾說(shuō)
C.同化說(shuō)
D.抑制說(shuō)
A.生態(tài)效度
B.聚合效度
C.區(qū)分效度
D.構(gòu)想效度
最新試題
發(fā)散思維與()問(wèn)題聯(lián)系最密切。
表象神經(jīng)元對(duì)()有反應(yīng)。
在語(yǔ)法分析中的交互作用原則中指出()
以下哪項(xiàng)被用作反對(duì)表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)()
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為()
聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型,并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征,除了()
下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子()
把堡壘問(wèn)題和輻射問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考慮,堡壘問(wèn)題代表了()問(wèn)題。
()發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問(wèn)題的特定特征,這種特征使他們無(wú)法達(dá)成解決方案,成為成功解決問(wèn)題的主要障礙。
喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()