A.遵守國(guó)家法律法規(guī)
B.提高教育教學(xué)質(zhì)量
C.參與監(jiān)督學(xué)校管理
D.促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)的溝通合作
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A.教育教學(xué)權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)
D.民主參與權(quán)
A.并列
B.從屬
C.主次
D.沒(méi)有
A.領(lǐng)導(dǎo)者與成員的關(guān)系
B.任務(wù)結(jié)構(gòu)
C.控制幅度
D.崗位權(quán)力
A.救助告知
B.報(bào)告報(bào)案
C.協(xié)商調(diào)節(jié)
D.損害賠償
A.學(xué)習(xí)領(lǐng)域
B.科目
C.模塊
D.職業(yè)生涯
最新試題
公平理論對(duì)我們的啟示有哪些()。
巴納德認(rèn)為,組織的構(gòu)成要素包括()。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,低工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括()。
小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的起始年級(jí)一般為()。
擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)的教師職務(wù)要求是()。
班級(jí)組織的特點(diǎn)包括()。
學(xué)校的副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的大小不同,指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工,可以分為()。
校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的意義包括()。