多項選擇題激發(fā)與維持內(nèi)在動機的措施（）。

A.創(chuàng)設(shè)問題情境，引起學生的認知矛盾，激發(fā)求知欲
B.發(fā)現(xiàn)學習也是激發(fā)學生內(nèi)在動機的有效方法
C.培養(yǎng)學習興趣
D.利用原有興趣、動機的遷移


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1.多項選擇題影響學生遷移的主觀因素包括（）

A.學生的智力水平
B.學生的認知結(jié)構(gòu)的數(shù)量和質(zhì)量
C.教師的指導
D.學習材料的性質(zhì)

2.多項選擇題復述的類型有（）。

A.間斷性復述
B.精制性復述
C.維持性復述
D.機械復述

3.多項選擇題皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。

A.生成道德階段
B.轉(zhuǎn)化道德階段
C.自律道德階段
D.他律道德階段

4.多項選擇題認知好奇心的類型分為（）。

A.一般好奇心
B.學習好奇心
C.特殊好奇心
D.思維好奇心

5.多項選擇題教學的一般過程可以分為（）。

A.決定教學目標
B.了解準備水平
C.進行教學活動
D.實施教學評價