A.從階級(jí)性、工具性方面來(lái)界定學(xué)校體育的社會(huì)職能
B.在建立學(xué)校體育制度上,強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性
C.鮮明地提出體育是進(jìn)行共產(chǎn)主義教育的重要手段
D.在體育教學(xué)過(guò)程重視運(yùn)動(dòng)技能技巧的傳授
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A.全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生
B.以整體的觀點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校體育工作
C.加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)
D.要保證必要的物質(zhì)條件
A.身體間接參與
B.身體直接參與
C.體力與智力活動(dòng)相結(jié)合
D.身體承受一定生理負(fù)荷
A.教學(xué)環(huán)境
B.人際關(guān)系
C.教學(xué)紀(jì)律
D.教學(xué)反饋
A.基礎(chǔ)性
B.趣味性
C.實(shí)用性
D.娛樂(lè)性
A.肯定學(xué)生的進(jìn)步,再指出動(dòng)作錯(cuò)誤之所在,分析原因和利弊以利于學(xué)生接受,提高改正的信心
B.抓住影響錯(cuò)誤動(dòng)作的主要原因
C.糾錯(cuò)過(guò)程中,應(yīng)講明道理,耐心啟發(fā),循循善誘,熱情幫助
D.首先堅(jiān)持學(xué)生糾正錯(cuò)誤,再對(duì)其加以鍛煉
最新試題
凡有肩部著地的損傷史者都應(yīng)該首先考慮肩關(guān)節(jié)損傷。
指關(guān)節(jié)挫傷后若有明顯的骨擦音,說(shuō)明有撕脫性骨折。
橈骨小頭骨折后的一個(gè)重要體征是指壓旋臂試驗(yàn)陰性。
腕舟狀骨骨折損傷機(jī)理是前臂旋后,腕關(guān)節(jié)背伸,手掌部著地跌倒時(shí)受傷。
腕三角軟骨盤(pán)損傷急性期應(yīng)該停訓(xùn),1周后開(kāi)始手腕支撐動(dòng)作練習(xí),若無(wú)反應(yīng)可加旋轉(zhuǎn)練習(xí)。
腱鞘指的是在肌腱表面的一層纖維膜。
關(guān)節(jié)軟骨表層只有在掃描電子顯微鏡下才能分清的“無(wú)形層”。
急性腰扭傷后局部刺激至下腰或臀部反射疼痛,并且出現(xiàn)腱反射異常。
電擊傷至雙上肢燒傷后的胸外心臟按壓,血壓>60mmHg 證明已經(jīng)恢復(fù),即可停止。
蒸發(fā)冷凍時(shí)要注意距離、時(shí)間和間隔,否則極易凍傷。