A、多做案頭工作,分析人物關(guān)系
B、體驗(yàn)各個(gè)人物的生活
C、各個(gè)角色的扮演者在一起生活
D、多排演
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A、服裝設(shè)計(jì)
B、肢體動(dòng)作
C、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)
D、臺(tái)詞設(shè)計(jì)
A、生活
B、藝術(shù)
C、靈感
D、想象
A、需要分析角色的在劇中的地位和作用
B、分析角色需要體驗(yàn)角色的生活
C、分析角色是為了全面理解角色,貼近角色
D、要把握角色的時(shí)代特征和歷史環(huán)境
A、巴金
B、老舍
C、曹禺
D、錢鐘書(shū)
A.影響角色
B.體驗(yàn)角色
C.體現(xiàn)角色
D.認(rèn)識(shí)角色
最新試題
微電影的表達(dá)以小見(jiàn)大,因此表達(dá)不需要深入,適可而止。
與平時(shí)人眼觀看的角度詳盡,畫(huà)面感覺(jué)較為平實(shí)客觀,視覺(jué)效果較為平淡的是()。
微電影與傳統(tǒng)電影在制作流程與創(chuàng)作思路上是相同的。
戲劇單元是驅(qū)動(dòng)觀眾情感的內(nèi)在導(dǎo)航標(biāo)。
由企業(yè)出資,構(gòu)思與企業(yè)產(chǎn)品較合拍的劇情,將軟性廣告植入其中,賺取一定的利潤(rùn),為自身的發(fā)展積累資金,是微電影出現(xiàn)之初的原始動(dòng)力。
微電影的分場(chǎng)景拍攝很少遵循事件發(fā)展順序拍攝,以便可以按照時(shí)間人力物力的方式把不同時(shí)間同一場(chǎng)景進(jìn)行集中拍攝。
一個(gè)導(dǎo)演的綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力決定了一部微電影最終能夠達(dá)到的品質(zhì)和層次。
分鏡頭稿本是分發(fā)給劇組人員看的,是演員、攝像、燈光、劇務(wù)、場(chǎng)務(wù)等為鏡頭拍攝做準(zhǔn)備的依據(jù),也是場(chǎng)記幫助導(dǎo)演理清鏡頭完成情況的依據(jù)。
戲劇單元是由角色動(dòng)機(jī)和目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的。
色彩標(biāo)識(shí)是編制拍攝日程的有效工具。