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A、良好的工作環(huán)境
B、任務(wù)與職業(yè)取向的吻合
C、安全與歸屬感
D、報(bào)酬
A、是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性
B、具有可復(fù)制性
C、具有可廣泛傳播性
D、可以同時(shí)被許多人使用
A、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展
B、經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展
C、政治民主化和普遍參與
D、社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化
A、商務(wù)策劃師
B、會(huì)展策劃師
C、數(shù)字視頻（DV）策劃制作
D、景觀設(shè)計(jì)師
A、心態(tài)開(kāi)放
B、對(duì)新事物、新現(xiàn)象的敏感
C、善于反思
D、擴(kuò)大視野
最新試題
對(duì)職業(yè)理想和社會(huì)理想的關(guān)系，表述有誤的一項(xiàng)是（）。
以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）
“千里之行，始于足下?！边@句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（）①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行
下列關(guān)于職業(yè)理想說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過(guò)兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭(zhēng)取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
近期目標(biāo)不重要，最重要的是階段目標(biāo)。
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂(lè)，能給人一個(gè)幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點(diǎn)中的（）