素質教育責任是指（）。

素質教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質發(fā)展的過程。

素質教育目標設計要遵循（）。

素質教育與社會生活相結合的意義（）。

評價主體的主觀性體現在（）。

素質教育責任的內在依據（）。

在素質教育中，校長的領導，首先表現在（）。

素質教育目標設計，要依據的基本教育理論有（）。

素質教育認為，課堂教學對于參與者具有個體生命價值。

關于價值說法正確的是（）。