單項選擇題微課的一個課程只有一個主題，或者說一個課程一個事例；研究的問題來源于教育教學具體實踐中的具體問題。這體現(xiàn)了微課的什么特點？（）
A.主題突出、內(nèi)容具體
B.資源組成“情景化”
C.時間短、內(nèi)容少
D.草根研究、趣味創(chuàng)作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
3.單項選擇題只要可能，都要進行知識基礎測試，以確定被試是否為該教學材料目標人群的一份子。這體現(xiàn)了在進行教學系統(tǒng)設計結(jié)果的形成性評價時應考慮（）
A.環(huán)境方面的因素
B.學習者方面的因素
C.實施人員方面的因素
D.時間、經(jīng)費、人員安排等因素
4.單項選擇題（）通常在一對一評價后進行。 由8-20個目標人群的典型代表組成學習小組，利用設計成果（學習材料等）進行學習，然后通過對他們的測試來采集所需要的數(shù)據(jù)并優(yōu)化教學系統(tǒng)設計成果。
A.自評
B.專家評議
C.一對一評價
D.小組評價
5.單項選擇題烏美娜提出了多媒體教學資源評價“五性”編制原則，其中，看其是否能用來向?qū)W生傳遞教學大綱所規(guī)定的的教學內(nèi)容，為實現(xiàn)預期的教學目標服務。體現(xiàn)了（）原則。
A.教育性
B.科學性
C.技術性和規(guī)范性
D.藝術性
最新試題
原有觀念與新觀念之間的總括關系是指當前所學的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
題型：多項選擇題
新校日常教學是指依據(jù)一定的教學思想和教學理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學活動的范型，新校日常教學主要是有哪幾種？（）
題型：多項選擇題
分析學習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）
題型：多項選擇題
在我國教學目標分類體系中屬于認知類的教學目標包括（）
題型：多項選擇題
在新型學習環(huán)境的構(gòu)成要素中學習活動方式有（）學習。
題型：單項選擇題
教學設計中分析學習者特性對應從注意力、關聯(lián)性、（）等四方面分析學生們的學習動機。
題型：多項選擇題
傳統(tǒng)的教學過程通常包含（）兩個階段。
題型：多項選擇題
認知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）
題型：多項選擇題
教學設計者應從哪些方面分析學生的學習積極性？（）
題型：多項選擇題
教學設計是以（）為基礎，將教學要有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。
題型：多項選擇題