A.生理信號(hào)
B.情緒信號(hào)
C.精神信號(hào)
D.行為信號(hào)
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A.對(duì)職業(yè)發(fā)展的追求
B.對(duì)知識(shí)更新的緊迫感
C.對(duì)未來(lái)發(fā)展的不確定性
D.職業(yè)危機(jī)
A.鍛煉人際交往中的親和力
B.友善地對(duì)待別人
C.找個(gè)傾訴對(duì)象
D.愉快地接納自己
A.來(lái)回搓手，表示不安、拘束或窘困
B.攤開(kāi)雙手，表示無(wú)可奈何或真誠(chéng)公開(kāi)
C.雙手叉腰，表示挑釁
D.坐在椅子邊緣，表示恭維
A.看待事物才比較客觀
B.有自己的價(jià)值觀
C.有自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
D.不容易被他人左右
A.面帶微笑，正視別人
B.用溫和的目光與別人打招呼
C.用點(diǎn)頭表示問(wèn)候
D.用聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志地聽(tīng)講表示對(duì)他人的理解與支持
最新試題
據(jù)統(tǒng)計(jì)，10-29歲的青少年最喜歡在聊天時(shí)使用的表情是“捂臉笑”和“笑哭”。對(duì)此下列看法正確的是（）
被信任是一種很開(kāi)心、很有成就的感覺(jué)，因此應(yīng)更加努力；如果不被信任，我們會(huì)感到難過(guò)、煩躁。下面說(shuō)法最符合題意的是（）
不良情緒的表現(xiàn)有（）。
情緒的成份包括（）。???
積極情緒與消極情緒是不可以相互轉(zhuǎn)化的。
美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，傳遞美好的情感。以下能夠體現(xiàn)或傳遞美好情感的是（）①閱讀一本好書(shū)，從中感受到榜樣的力量②趁著爸爸出差，躲在房間里通宵打游戲③課余時(shí)間為同學(xué)答疑，體驗(yàn)到自己的價(jià)值④節(jié)假日，和同學(xué)一起參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)
下列情緒中屬于積極情緒的有（）。①林丹在擊敗對(duì)手獲得奧運(yùn)獎(jiǎng)牌時(shí)，激動(dòng)地跳了起來(lái)②小曉在困難的時(shí)候獲得大家?guī)椭?，感?dòng)地哭了③失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中④觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功
人處于危險(xiǎn)境地時(shí)，恐懼的情緒反應(yīng)會(huì)使人更快地脫離險(xiǎn)境。這說(shuō)明情緒有（）功能。
在生活中，我們有可能面臨負(fù)面情感體驗(yàn)，下列關(guān)于負(fù)面情感的說(shuō)法正確的是（）①要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面情感②體驗(yàn)負(fù)面情感就是件壞事③負(fù)面情感對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)也有意義④要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的動(dòng)力
下列哪些策略是健康的、有效的情緒轉(zhuǎn)換策略？（）