下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運(yùn)用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）

一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的（）性。

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。

使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是（）

在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。

韻律活動(dòng)一般包括三個(gè)方面，下列哪一個(gè)不屬于（）

能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是（）

能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）

能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）

下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見的方法（）