A.評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)的活動(dòng)過(guò)程
B.評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)心理成長(zhǎng)過(guò)程
C.評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品
D.評(píng)價(jià)教師對(duì)幼兒美術(shù)作品影響的過(guò)程
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你可能感興趣的試題
A.模仿說(shuō)
B.游戲說(shuō)
C.巫術(shù)說(shuō)
D.勞動(dòng)說(shuō)
A.羅恩菲爾德
B.席勒
C.斯賓塞
D.里德
A.本質(zhì)論
B.工具論
C.感官教育論
D.社會(huì)本位論
A.蝌蚪人
B.太陽(yáng)
C.曼陀羅
D.圖形的組合
A.感知——練習(xí)——模仿——創(chuàng)造
B.感知——模仿——練習(xí)——創(chuàng)造
C.模仿——練習(xí)——感知——創(chuàng)造
D.模仿——感知——練習(xí)——創(chuàng)造
最新試題
在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。
能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是（）
（）是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
喜歡傾聽(tīng)周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）
下列不屬于音樂(lè)活動(dòng)有效示范特征的是（）
韻律活動(dòng)一般包括三個(gè)方面，下列哪一個(gè)不屬于（）
中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡(jiǎn)單的平面折疊。
能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)。