單項(xiàng)選擇題課程論專家（）認(rèn)為，陳述目標(biāo)的最為有效的形式，是既指出要使兒童養(yǎng)成的那種行為，又要言明這種行為運(yùn)用的生活領(lǐng)域或者內(nèi)容。
A.泰勒
B.斯滕豪斯
C.艾斯納
D.里德
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1.單項(xiàng)選擇題法國啟蒙思想家（）在自然教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對于兒童發(fā)展的自然進(jìn)程的理解，將兒童教育劃分為四個(gè)階段。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.阿恩海姆
D.盧梭
2.單項(xiàng)選擇題中國美育的開創(chuàng)者是（），其美育觀即有西方美學(xué)的思辯色彩，又有中國美學(xué)的直觀特點(diǎn)。
A.王國維
B.陳鶴琴
C.蔡元培
D.陶行知
3.單項(xiàng)選擇題在眾多的對中國現(xiàn)代美術(shù)教育做出作出貢獻(xiàn)的人物中，（）把創(chuàng)造真善美的人作為教育的最高目標(biāo)。
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.孔子
D.王國維
4.單項(xiàng)選擇題（）是由教師確定某一物體，并教給兒童關(guān)于該物體形狀、色彩、結(jié)構(gòu)的畫法，從而使兒童掌握物體的基本特征。
A.圖案畫
B.意愿畫
C.情節(jié)畫
D.物體畫
5.單項(xiàng)選擇題捷克教育家（）的著作《大教學(xué)論》為在學(xué)校中實(shí)施美術(shù)教育作了鋪墊。
A.盧梭
B.阿恩海姆
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
最新試題
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡單的平面折疊。
題型：單項(xiàng)選擇題
在學(xué)前兒童音樂教育活動中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識、反應(yīng)活動的注意方向。
題型：單項(xiàng)選擇題
能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
聽到寧靜的搖籃曲，會自然地晃動身體，而聽到有力的進(jìn)行曲，則會不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
韻律活動一般包括三個(gè)方面，下列哪一個(gè)不屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動發(fā)展階段（）
題型：單項(xiàng)選擇題