社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。

以下屬于功能型社區(qū)的有：（）

由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。

社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。

社區(qū)治安的主體也要運用法律法規(guī)來約束自己的行為。

我國農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是（）

“僅就與他人無關(guān)的事情，個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有（）

農(nóng)村經(jīng)濟合作組織又稱（）

社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有（）