中國的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。

學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。

社區(qū)治安的主體也要運用法律法規(guī)來約束自己的行為。

社區(qū)文化是社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有（）

社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。

社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。

公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）

小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放，商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。

積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。