A.熟練掌握管理的基本方法
B.加強(qiáng)管理理論的學(xué)習(xí)
C.對自身角色進(jìn)行更準(zhǔn)確的定位
D.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)科學(xué)合理的管理體系
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A.給張強(qiáng)布置工作時(shí)要明確、清晰、限期,并明確獎(jiǎng)懲
B.張強(qiáng)的工作完成程度需要與績效考核掛鉤
C.馬班長應(yīng)安排其他組員幫助張強(qiáng)完成工作
D.若確定是工作態(tài)度問題,而張強(qiáng)本人又不思改進(jìn),馬班長可將其反應(yīng)給人事部門,辭退或放任自流,由組織決定
A.凡是要親力親為才放心
B.喜歡抓具體的擅長的業(yè)務(wù)
C.事無巨細(xì),不善于授權(quán)和委派工作
D.雖有工作目標(biāo),但缺乏事后控制
A.規(guī)章制度
B.管理流程
C.組織機(jī)構(gòu)
D.企業(yè)文化
A.敬業(yè)奉獻(xiàn)
B.勤儉自強(qiáng)
C.服從安排
D.心理健康
A.主要是專業(yè)技能和人際技能
B.主要是概括技能,即管理者對復(fù)雜情況進(jìn)行抽象和概念化,并做出決策的技能
C.主要是人際技能和概括技能
D.以上三項(xiàng)都不正確
最新試題
高速列車按動(dòng)力配置方式可分為()
報(bào)告中不能寫()事項(xiàng)。
下列哪一項(xiàng)不是無砟軌道的優(yōu)點(diǎn)()
QC小組活動(dòng)取得的成果類型,主要可分為()和“無形成果”。
日本修建高速鐵路采用的模式是()
QC小組具有廣泛的()。
安排的正文一般由開頭、()和結(jié)尾三部分組成。
()是單位或個(gè)人對過去一個(gè)時(shí)期內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)所作出的系統(tǒng)的回顧歸納、分析和評價(jià),并從中得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí),用以指導(dǎo)今后工作的事務(wù)性文書。
下列不是快速城際客運(yùn)系統(tǒng)的是()
QC小組攻關(guān)課題選題范圍要做到()。