A.在選擇教學媒體之前只需要考慮教學目標
B.在選擇教學媒體的時候,需要考慮所使用教學媒體的性價比(即所產(chǎn)生的功效與使用教學媒體付出的代價之間的比例)
C.各種教學媒體的有機組合將會揚長避短、優(yōu)勢互補,取得整體優(yōu)化的教學效果
D.在選擇教學媒體的時候一定要考慮該教學媒體是不是夠新穎、夠先進,以免不能引起學生的興趣
E.在選擇教學媒體的時候需考慮該教學媒體是否能準確、有效的將所要表達的教學內(nèi)容傳遞給學生
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A.學期末可以使用測驗試卷考試的方式來考查學生本學期學習的情況,這屬于總結(jié)性評價
B.可以采用直接面談的方式讓學生當面指出自己在教學過程中的問題和缺點,這屬于定性評價
C.可以讓學生填寫問卷來獲取學生對將要學習知識的了解程度,也可以了解學生的學習風格,這屬于診斷性評價
D.一般情況下可以采用課堂觀察法來觀察學生與你在課上的交流情況,以便及時調(diào)整教學計劃,這屬于形成性評價
在設(shè)計和開發(fā)課件時,圖片是應(yīng)用最多的素材之一,通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是()。
①文件菜單→保存
②同時按住Ctrl+V鍵
③打開要截取的圖片→按一下鍵盤上的PrtSc(PrintScreen)鍵
④開始→程序→附件→畫圖。
A.③④①
B.③①④②
C.①②③④
D.③④②①
A.根據(jù)一定的教育目標,運用可行的科學手段,對教育現(xiàn)象及其效果進行價值判斷
B.教學評價的結(jié)果可以為教學策略提供依據(jù)
C.教學評價可以輔助改進教學服務(wù)
D.教學評價的目的是為了給學生進行排名
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