小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。

將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是（）。

在教育實(shí)踐過(guò)程中，教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了（）。

日本現(xiàn)行初等教育主要機(jī)構(gòu)是小學(xué)，6歲入學(xué)，12歲畢業(yè)。

教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

早期的課程論專(zhuān)家博比特倡導(dǎo)（）。

小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。

小學(xué)教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

教育產(chǎn)生的主線因素是（）。

從廣義層面來(lái)說(shuō)，小學(xué)教育目標(biāo)，指小學(xué)教育應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。