創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于（）

幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）

幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）

教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí)，含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）

小軍打針時(shí)對(duì)自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。

在雙向性模仿中，下列媽媽對(duì)嬰兒使用語言的做法中錯(cuò)誤的是（）

（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。

新生兒沒有記憶。

影響流動(dòng)線的因素是（）