單項選擇題數(shù)學(xué)課、物理課的作業(yè)總是比歷史、政治課的要多，用知識分類學(xué)習(xí)論解釋，這是因為，相對而言，（）

A、前兩門課程的程序性知識多
B、后兩門課程的認知要求低
C、前兩門課程的抽象水平高
D、后兩門課程的陳述性知識多


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1.單項選擇題（）不屬于特殊兒童。

A.長白頭發(fā)的學(xué)生
B.交往障礙兒童
C.弱智兒童
D.學(xué)習(xí)困難兒童

2.單項選擇題計算機輔助教學(xué)與程序教學(xué)的相同點是（）

A.資料貯存
B.教材程序化
C.直接提供反饋
D.能分析學(xué)生的錯誤

3.單項選擇題程序教材不同于傳統(tǒng)教材的原因是（）

A.直接提供反饋和強化
B.系統(tǒng)組織
C.用教學(xué)機器呈現(xiàn)
D.給學(xué)生個別閱讀

4.單項選擇題反映兒童的智力水平且能被測量的個人特征是（）

A.言語能力
B.動作的靈活性
C.社交能力
D.學(xué)習(xí)成績

5.單項選擇題指出下述各點中錯誤的說法是（）

A.IQ分數(shù)與學(xué)習(xí)成績有顯著的相關(guān)
B.IQ分數(shù)可以預(yù)測個人的性格特征
C.學(xué)生的情緒和動機對智力測驗分數(shù)沒有影響
D.一個人的IQ保持相對穩(wěn)定