單項(xiàng)選擇題個(gè)體的社會(huì)化過程是通過以下哪兩方面而實(shí)現(xiàn)的？（）

A.學(xué)校教學(xué)與個(gè)體努力
B.社會(huì)教化與個(gè)體內(nèi)化
C.教師教育與個(gè)體追求
D.家庭榜樣與個(gè)體自覺


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪種說法符合奧蘇伯爾的觀點(diǎn)？（）

A.接受學(xué)習(xí)必然導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)必然導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)必然導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)必然導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都必然導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都可能是有意義的，也可能是機(jī)械的

2.單項(xiàng)選擇題布魯姆把認(rèn)知學(xué)習(xí)從低到高依次排列為（）

A.認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、運(yùn)用、評價(jià)
B.認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評價(jià)
C.領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、分析、運(yùn)用、綜合、評價(jià)
D.領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、分析、綜合、運(yùn)用、評價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題哪位學(xué)前教育學(xué)家建立了第一個(gè)相對獨(dú)立的幼兒教育體系（）

A、盧梭
B、蒙臺(tái)梭利
C、陳鶴琴
D、福祿貝爾

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包括哪兩個(gè)方面？（）

A.動(dòng)機(jī)狀態(tài)和智力水平
B.原有知識水平和心理發(fā)展水平
C.智力因素與非智力因素
D.遺傳素質(zhì)與心理發(fā)展水平

5.單項(xiàng)選擇題下位學(xué)習(xí)包括的兩種學(xué)習(xí)模式分別為（）

A.派生下位學(xué)習(xí)與相關(guān)下位學(xué)習(xí)
B.連鎖下位學(xué)習(xí)與歸屬下位學(xué)習(xí)
C.聯(lián)結(jié)下位學(xué)習(xí)與分化下位學(xué)習(xí)
D.經(jīng)典下位學(xué)習(xí)與操作下位學(xué)習(xí)