單項選擇題勞動力的供給彈性是指勞動力供給量的增減對（）變動的反映程度。
A.職工收入
B.勞動力需求
C.工資水平
D.就業(yè)狀況
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1.單項選擇題對評估方案的關鍵要素形成共識的方法是，向培訓方案設計人員和工作人員解釋（）。
A.這次的評估只是蜻蜓點水，不會起多大作用
B.評估者不打算匯總評估信息
C.評估者并不打算向所有人員反饋評估結果
D.評估者不打算寫一份判斷該培訓方案終結性的報告，也不打算寫一份挑毛病的報告。
2.單項選擇題講授法教材在編輯時要注意篇章布局，要體現系統(tǒng)結構與層次結構的合理性，正確反映教學內容的（）。
A.內在邏輯關系
B.針對性
C.創(chuàng)新性
D.時代性
3.單項選擇題教育培訓統(tǒng)計工作的基本程序包括統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、（）和統(tǒng)計分析。
A.統(tǒng)計資料的準備
B.信息整合
C.統(tǒng)計資料的整理
D.統(tǒng)計信息的確認
4.單項選擇題企業(yè)培訓教學設計體現（）為主、知識補充的教學思想。
A.理論教學
B.現場教學
C.技能教學
D.現場指導
5.單項選擇題在定位培訓需求后，必須使培訓內容與（）相吻合。
A.組織的發(fā)展規(guī)劃
B.績效差距
C.員工的現有能力
D.崗位需求、崗位資格任職標準
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區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）
題型：單項選擇題
人員素質測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。
題型：多項選擇題
勞動經濟學認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
題型：多項選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型：問答題
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。
題型：多項選擇題
計算普通算術平均數，必須知道（）等測量值。
題型：多項選擇題
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。
題型：問答題
新時期班組創(chuàng)新管理的內容主要包括（）。
題型：多項選擇題
班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務素質的要求是（）。
題型：多項選擇題
對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
題型：單項選擇題