小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。

（）認(rèn)為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

悅志悅神是指審美主體在審美活動(dòng)中獲得的一種（）

小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）

與成年人相比，少兒更具有（）

美育與德育的關(guān)系從理論上分析實(shí)際上是（）的關(guān)系。