A.便于教師統(tǒng)一指導(dǎo)
B.全面照顧學(xué)生
C.場(chǎng)地器材充足
D.合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
E.合理安排教材順序
F.要求人數(shù)較多
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A.教學(xué)班學(xué)生人數(shù)較多
B.器材較少
C.新授教材比較容易
D.復(fù)習(xí)教材比較簡(jiǎn)單
E.學(xué)生已較熟練掌握了教材
F.復(fù)習(xí)教材比較復(fù)雜
A.兩次一次輪換
B.三組兩次輪換
C.四組三次不等時(shí)輪換
D.先合組后分組
E.先分組后合組
F.分組不輪換
A.課堂常規(guī)
B.一般性準(zhǔn)備練習(xí)
C.專門(mén)性準(zhǔn)備練習(xí)
D.隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)
E.循環(huán)練習(xí)
F.集中注意力練習(xí)
A.理論課
B.綜合課
C.引導(dǎo)課
D.新授課
E.復(fù)習(xí)課
F.考核課
A.分組輪換
B.兩組一次等時(shí)輪換
C.分組不輪換
D.三組兩次等時(shí)輪換
最新試題
下列關(guān)于我國(guó)學(xué)校體育目的與目標(biāo)的聯(lián)系和區(qū)別的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
體育實(shí)踐課的主要目的是引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生掌握體育知識(shí)技能、增強(qiáng)體質(zhì)、提高體能與健康水平。
常用的體育教學(xué)方法有語(yǔ)言法、直觀法、完整法與分解法、預(yù)防與糾錯(cuò)法和游戲與競(jìng)賽法。
在體育與健康課程資源的開(kāi)發(fā)與利用中，學(xué)生的興趣和需求是次要的，重要的是確保課程的完整性和系統(tǒng)性。
在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目利用與開(kāi)發(fā)時(shí)，直接引入職業(yè)比賽的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)激發(fā)學(xué)生參與興趣是最有效的。
在體育與健康課程中，關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的目的，以下哪個(gè)描述最為準(zhǔn)確？（）
我國(guó)學(xué)校體育的根本目的是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。
在體育與健康課程的評(píng)價(jià)體系中，學(xué)生的體育技能成績(jī)能全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
終身體育的意識(shí)就是從事終身體育的興趣和本領(lǐng)。
競(jìng)技體育是發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。