A、公平、公開原則
B、動態(tài)目標原則
C、合理化原則
D、可行性原則
E、科學性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.概念范疇不同
B.實施主體不同
C.實施手段不同
D.管理方式不同
E.影響兩者的因素不同
A、順從型
B、依懶型
C、宿命型
D、直覺型
E、沖動型
A、預測系統(tǒng)
B、評估系統(tǒng)
C、價值系統(tǒng)
D、決策系統(tǒng)
E、標準系統(tǒng)
A、標準化模型
B、描述性模型
C、常規(guī)性模型
D、挑戰(zhàn)性模型
E、規(guī)范性模型
A、使組織獲得正確的反饋
B、為員工設置可行有效的職業(yè)渠道
C、增長員工工作經驗
D、為員工做好奠定中后期工作的基礎
E、根據員工的職業(yè)錨，采取恰當的激勵措施
最新試題
設計階段目標，我們可以采用“倒計時”的設計思路。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現的是職業(yè)生涯的（）特點。
小麗根據自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點。
下列不屬于職業(yè)的是（）。
下面不能體現職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項是（）。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結果。這體現了職業(yè)生涯的（）特點。
按理想的內容分，中國共產黨提出的全面建設小康社會的奮斗目標，屬于（）。
近期目標不重要，最重要的是階段目標。
與其他同齡人相比，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于（）。