A、心理的成熟
B、能力經(jīng)驗
C、職業(yè)發(fā)展方向明確
D、良好的職業(yè)形象
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A、職業(yè)生涯準備期
B、職業(yè)生涯早期
C、職業(yè)生涯中期
D、職業(yè)生涯晚期
A、時間管理
B、學會進行自我生涯規(guī)劃
C、認清自己
D、情緒管理
A.時間管理
B.認清自己
C.學會進行自我生涯規(guī)劃
D.情緒管理
A.完成個人的組織化
B.樹立職業(yè)目標，做出職業(yè)選擇
C.角色轉(zhuǎn)變和心理調(diào)適問題
D.職業(yè)高原現(xiàn)象
A、職業(yè)生涯準備期
B、職業(yè)生涯早期
C、職業(yè)生涯中期
D、職業(yè)生涯晚期
最新試題
小明在某中職學校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實習就業(yè)②參加招聘會③學校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
從“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學生時代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于（）
對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系，表述有誤的一項是（）。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
進入中等職業(yè)學校后，與初中相比最大的變化，就是要學習特定的（）
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯誤的是（）。
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是（）
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點。