A、傳統(tǒng)職業(yè)路徑
B、橫向職業(yè)路徑
C、行為職業(yè)路徑
D、雙重職業(yè)路徑
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A、職業(yè)環(huán)境
B、職業(yè)評(píng)價(jià)
C、職業(yè)期望
D、職業(yè)機(jī)會(huì)
A、無(wú)邊界職業(yè)生涯
B、內(nèi)職業(yè)生涯
C、外職業(yè)生涯
D、易變性職業(yè)生涯
A、無(wú)邊界職業(yè)生涯
B、內(nèi)職業(yè)生涯
C、外職業(yè)生涯
D、易變性職業(yè)生涯
A.可行性原則
B.興趣原則
C.發(fā)展原則
D.特長(zhǎng)原則
A.可行性原則
B.特長(zhǎng)原則
C.發(fā)展原則
D.勝任原則
最新試題
與其他同齡人相比,中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于()。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()。
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有()。
“千里之行,始于足下。”這句話告訴我們,理想的實(shí)現(xiàn)()①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
按理想的內(nèi)容分,中國(guó)共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),屬于()。
下列不屬于職業(yè)的是()。
設(shè)計(jì)階段目標(biāo),我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢(shì),選擇比較適合自己的文秘專業(yè),準(zhǔn)備將來(lái)在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法,體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的()特點(diǎn)。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后,與初中相比最大的變化,就是要學(xué)習(xí)特定的()