單項選擇題我國學者在對中國社會階層進行劃分的基礎(chǔ)是（）
A、受教育程度
B、職業(yè)分類
C、戶籍
D、經(jīng)濟收入
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1.單項選擇題在組織職業(yè)生涯開發(fā)的一般開發(fā)方法中，特別適宜于組織職業(yè)生涯開發(fā)培訓中對新員工的培訓的方法是（）
A、在職培訓法
B、見習培訓法
C、工作輪換法
D、案例研究法
2.單項選擇題工作與家庭沖突中最為常見的一種沖突形式是（）
A、情緒緊張沖突
B、時間沖突
C、行為沖突
D、利益沖突
3.單項選擇題假定在工作和家庭之間存在相反的關(guān)系，員工在一個系統(tǒng)中有所喪失就會在另一個系統(tǒng)中投入更多企圖加以彌補。這一理論被稱為（）
A、擠出理論
B、溢出理論
C、滲透理論
D、補償理論
4.單項選擇題在導師計劃的功能中，指導者教導被指導者一些相關(guān)事務(wù)，對他們的工作績效和潛能提供積極或消極的反饋的功能是（）
A、教練功能
B、提攜功能
C、保護功能
D、心理功能
5.單項選擇題適合于那些自尊心很強或資格老的人的職業(yè)生涯面談類型是（）
A、啟發(fā)型
B、理智型
C、情感型
D、鞭策型
最新試題
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于（）
題型：單項選擇題
下列觀點不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實現(xiàn)的有（）。
題型：單項選擇題
近期目標不重要，最重要的是階段目標。
題型：判斷題
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
題型：單項選擇題
以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）
題型：單項選擇題
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項是（）。
題型：單項選擇題
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點。
題型：單項選擇題
與其他同齡人相比，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于（）。
題型：單項選擇題