幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。

老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料，鼓勵他選擇（）材料開展活動。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)（）情緒。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會文字的用途。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間。

老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。