教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，結(jié)合畫(huà)面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。

教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。

幼兒乘車(chē)、乘電梯時(shí)成人要（）

幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開(kāi)展活動(dòng)。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。