單項選擇題行為主導型的績效考評,采用(),以考評員工的工作行為為主。著眼于“干什么”“如何去干的”。
A、特征性效標
B、行為性效標
C、結果性效標
D、過程性效標
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題采用特征性效標,以考評員工的潛質為主,著眼于“他這個人怎么樣”的績效考評類型是()。
A、品質主導型
B、行為主導型
C、效果主導型
D、選擇排列法
2.單項選擇題采用()有利于掌握更詳細、更真實的信息,能對特定的內容進行更深入全面地剖析。
A、座談法
B、問卷調查法
C、查看工作記錄法
D、總體評價法
3.單項選擇題在績效考評中,采用()解決的策略,有利于解除下屬思想上的種種顧慮,放下包袱,輕裝上陣。
A、關鍵事件法
B、目標比較法
C、水平比較法
D、具體問題具體分析
4.單項選擇題各級主管在剖析各種績效差距的原因時,可借用()的方式進行分析。
A、因果分析圖
B、目標比較法
C、水平比較法
D、橫向比較法
5.多項選擇題結果導向型考評方法包括()。
A、行為錨定等級評價法
B、目標管理法
C、績效標準法
D、直接指標法
E、成績記錄法
最新試題
在下列績效評估出現(xiàn)的偏差中,可用強制分配法為對策的有()
題型:多項選擇題
行為示范是指通過讓受訓人員觀摩行為標準實例或影像資料,而后進行()的一種培訓方法。
題型:填空題
建立有序的信息體系最重要的措施之一就是建立以()為核心的整合性人力資源信息系統(tǒng)。
題型:填空題
傳統(tǒng)的績效評估員工可以親自參與整個評估的各個過程。
題型:判斷題
員工自我評估通常是先由直接上級對員工進行評估,然后再由被評估者自己自我評估,最后由被評估者和直接上級進行溝通確定員工績效。
題型:判斷題
績效評估結果中可量化目標的部分更多地與獎金掛鉤,實現(xiàn)公司對員工的承諾。
題型:判斷題
根據(jù)企業(yè)發(fā)展的整體要求,個人需要發(fā)展的基礎能力包括()
題型:多項選擇題
目標設置理論極力主張參與,運用參與的主要好處在于,引導員工建立更難達到的目標。
題型:判斷題
績效計劃制定的主體有()
題型:多項選擇題
成本收益理論對績效管理的指導意義體現(xiàn)在員工和出資者兩個方面。
題型:判斷題