簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。

下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）

簡述兒童社會技能問題的種類。

社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）

簡述新世紀學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個方面？

簡述兒童行為核查表。

簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。

根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會機能問題劃分為四種類型，它們是（）

認知—行為干預(yù)模式強調(diào)對學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進行（）