A.教學(xué)系統(tǒng)
B.教育環(huán)境
C.教育影響
D.教育體制
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A.高爾頓
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.格塞爾
A.探索性
B.開放性
C.自主性
D.實踐性
A.教育技術(shù)(電化教育)理論研究者
B.相關(guān)學(xué)科的教師
C.全國電教系統(tǒng)的專業(yè)人員
D.從事信息技術(shù)教育研究、應(yīng)用的相關(guān)人員
A.為學(xué)習(xí)者提供即時幫助,以便解釋不同的菜單、按鈕的作用等。
B.為工具、圖標(biāo)和菜單提供清晰、有效、統(tǒng)一的布局。
C.借助工具,學(xué)習(xí)者能夠靈活地修改或編輯前面做過的工作。
D.保證為學(xué)習(xí)者提供有效的反饋
A.分布式合作空間
B.虛擬實驗
C.虛擬仿真校園
D.虛擬教學(xué)
最新試題
司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動稱為()。
中國1986年頒布的教育法令是()。
教育法的實施由國家的強(qiáng)制力量作保證,這就是教育法的()。
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高()的整體教育水平,在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中,沒有()內(nèi)容。
在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中,()是同一年級教師的集體組織。
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動具有()。
教師在實際工作中要扮演多種角色,下列陳述中,不屬于教師角色的是:()。
《中華人民共和國教師法》是()通過的。
自產(chǎn)生始至廢除前,教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會改變,法的更改必須經(jīng)過一定的程序,這就是教育法的()。