單項選擇題大學生休閑質(zhì)量的“四低”為低自我評價、低休閑層次、低休閑技能和()
A、低理智
B、低自覺
C、低主動
D、低自發(fā)
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3.多項選擇題影響大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的原因()
A、就業(yè)形勢嚴峻
B、高等學校缺乏適當?shù)穆殬I(yè)生涯指導
C、對自我的認識不足
D、對外圍環(huán)境認識的缺失
4.多項選擇題自我認知缺失包括()
A、自卑
B、孤傲
C、怯懦
D、抑郁
5.多項選擇題大學生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)現(xiàn)出的不足有()
A、過于理想化
B、過于強調(diào)專業(yè)對口
C、熱衷于“熱門職業(yè)”
D、忽略職業(yè)生涯發(fā)展中的難關
最新試題
俗話說:“情人眼里出西施”,這是()
題型:單項選擇題
從前,有一個王國,他有一個不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對外人說出這個秘密。后來,他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計:在地上挖一個大洞,每天對著大洞狂吼:“皇帝長了一對驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個故事說明()。
題型:單項選擇題
()是指初上大學的學生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。
題型:單項選擇題
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
題型:單項選擇題
我們可以通過()去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
題型:單項選擇題
自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應的重要基礎。
題型:單項選擇題
弗蘭克爾認為獲得生命的意義的途徑有()種。
題型:單項選擇題
布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了()。
題型:單項選擇題
一個人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時期為()
題型:單項選擇題
在Levinson的生命結(jié)構理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
題型:單項選擇題