單項(xiàng)選擇題選出不屬于區(qū)域活動指導(dǎo)方式的一項(xiàng)()
A.平行式干預(yù)
B.交叉式干預(yù)
C.中介式干預(yù)
D.垂直式干預(yù)
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1.單項(xiàng)選擇題核心課程這類課程的組織方式是()
A.心理組織法
B.倫理組織法
C.縱向組織法
D.情感組織法
2.單項(xiàng)選擇題一個完整的評價工具應(yīng)該包括()
A.評價項(xiàng)目、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法、評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式
B.評價主體、評價客體
C.整體評價、局部評價、單純評價
D.形成性評價、終結(jié)性評價
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校應(yīng)該提供卻沒有提供的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),是存在于“理想的課程”和“實(shí)際的課程”之間的流失的課程,稱之為()。
A.顯性課程
B.隱性課程
C.懸缺課程
D.核心課程
4.單項(xiàng)選擇題意大利“瑞吉?dú)W”幼兒教育方案的目標(biāo)取向是()。
A.普遍性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題第一個提出了系統(tǒng)的學(xué)校體系,強(qiáng)調(diào)人類知識是支撐社會存在與發(fā)展的支柱的,是近代分科課程的鼻祖的()。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.福祿培爾
D.夸美紐斯
最新試題
簡述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。
題型:問答題
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和()
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
題型:問答題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點(diǎn),改變原有計(jì)劃,生成新的活動內(nèi)容,體現(xiàn)了()
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。
題型:問答題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。
題型:問答題
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
題型:問答題
簡述幼兒園課程評價過程。
題型:問答題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型:問答題