多項(xiàng)選擇題弗洛伊德把人格分為()。

A、超我
B、本我
C、自我
D、他我


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1.多項(xiàng)選擇題下面()屬于一般心理問題。

A、消沉
B、自卑
C、妄想
D、多疑

2.多項(xiàng)選擇題通過心理咨詢,我們可以在()等問題上得到幫助。

A、學(xué)習(xí)問題
B、情緒壓力問題
C、人際交往問題
D、戀愛問題

3.多項(xiàng)選擇題()等都是定勢(shì)的表現(xiàn)。

A、把13放在英文字母中間會(huì)把它讀成B、,而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成13
B、老師對(duì)某位同學(xué)印象好,閱卷時(shí)會(huì)不自覺地多給他幾分
C、一個(gè)人因?yàn)榕c我的朋友長(zhǎng)得很像,我就把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友
D、天氣預(yù)報(bào)說明天下雨,我早晨帶著傘去上班

4.多項(xiàng)選擇題人對(duì)時(shí)間的估計(jì)可以根據(jù)()。

A、日出日落的交替 
B、一年四季的變化 
C、生理活動(dòng)的周期性變化 
D、心理活動(dòng)的周期性變化

5.多項(xiàng)選擇題()是無條件反射。

A.吃食物流口水
B.瞳孔在強(qiáng)光作用下收縮
C.談虎色變
D.望梅止渴

最新試題

俗話說:“情人眼里出西施”,這是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從前,有一個(gè)王國(guó),他有一個(gè)不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長(zhǎng)。長(zhǎng)了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對(duì)外人說出這個(gè)秘密。后來,他終于想出一個(gè)發(fā)泄的兩全之計(jì):在地上挖一個(gè)大洞,每天對(duì)著大洞狂吼:“皇帝長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個(gè)故事說明()。

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根據(jù)布朗斯坦的分類,由于個(gè)體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于()

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癥狀自評(píng)量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()

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()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。

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自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。

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一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百萬次。”小鐘吃驚不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情。”小鐘將信將疑?!叭绻@樣,我就試試吧?!边@個(gè)故事說明()。

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壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()

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