簡述課程內容選擇的范圍。

簡述心理學對幼兒園課程的影響。

以下屬于隱性課程表現方式的是（）

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。

簡述幼兒園課程內容組織的形式。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

結合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預方式屬于（）