指把一項課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的目標課程的基本途徑。
課程組織是課程內(nèi)容組織的簡稱，指在一定的教育價值觀指導下把課程的各種要素組織成動態(tài)運行的課程結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。
最新試題
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中對材料的要求。
幼兒園課程的核心價值是（）
簡述心理學對幼兒園課程的影響。
簡述園本課程的特征。
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。