單項(xiàng)選擇題張某自參加工作以來，對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級(jí)李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對(duì)不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象！”李某的判斷，是社會(huì)知覺中的：（）
A、第一印象效應(yīng)
B、暈輪效應(yīng)
C、近因效應(yīng)
D、定型效應(yīng)
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1.單項(xiàng)選擇題（）流體智力發(fā)展達(dá)到最高峰。
A、青少年期
B、中年早期
C、中年晚期
D、老年期
2.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為幼兒期兒童的思維帶有明顯的（）性。
A.直觀行動(dòng)性
B.具體形象性
C.抽象概括性
D.都有
3.單項(xiàng)選擇題如果兒童的思維形式能夠從具體內(nèi)容中解放出來，能夠提出假設(shè)，進(jìn)行推理、歸納來解決問題，那么這樣的兒童的認(rèn)知就處于（）。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
4.單項(xiàng)選擇題把外部環(huán)境中的有關(guān)信息吸收進(jìn)來并結(jié)合到兒童已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是指（）
A.同化
B.順應(yīng)
C.平衡
D.組織
5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)兒童能用現(xiàn)有圖式去同化新信息時(shí)，他是處于一種（）的認(rèn)知狀態(tài)。
A.同化
B.順應(yīng)
C.平衡
D.組織
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按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是（）在表情達(dá)意中的作用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
常見的自我意識(shí)偏差不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大學(xué)生李某，第一次登臺(tái)參加班干部競(jìng)聘演講時(shí)，感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng)，這些反應(yīng)不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有（）種。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個(gè)體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于（）
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（）是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
睡眠是一種保護(hù)性抑制，改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題