問(wèn)答題試闡述會(huì)心團(tuán)體的作用。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

最新試題

團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以應(yīng)用于()。

題型:多項(xiàng)選擇題

心理教育團(tuán)體通常以較()的團(tuán)體進(jìn)行方式,讓成員在團(tuán)體過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長(zhǎng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)每周()次,每次()小時(shí)為宜。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì),偏重個(gè)體對(duì)未來(lái)好時(shí)間的總體期望。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

樂觀可以使()更強(qiáng),可以維持良好的健康方式,減少不良事件發(fā)生的概率。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

解釋寬恕的理論假說(shuō)有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí),先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。

題型:判斷題

鄧恩從環(huán)境類、()、社會(huì)類、心理類、生理類幾個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題