“積極應對”關(guān)注（），“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。

（）是教學背景中使學生走向獨立學習的第一步。

團體心理輔導可以應用于（）。

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

大學生團體心理輔導活動每周（）次，每次（）小時為宜。

下列屬于工作階段引導成員參與技術(shù)的有（）。

不是心理分析及治療的基本技術(shù)有（）

“珠行萬里”與“同舟共濟”都屬于團體合作活動，在引導時最大的區(qū)別在于（）。

理解中國人的和諧的（）及其類型，將有助于我們更好地理解中國人的人際交往，從而避免西方心理學與心理咨詢理論的文化陷阱。

下列對團體名稱描述不正確的有（）。